Гендерно обусловленная взаимосвязь брачно-ролевых ожиданий у девушек и юношей

Гендерно обусловленная взаимосвязь брачно-ролевых ожиданий у девушек и юношей

f-сумма частот во всех ячейках j- столбца;

N-сумма частот всей таблицы сопряженности.

Полученные эмпирические данные, заносим в таблицу сопряженности (Приложение 2) Далее, применяя критерий χ² –Пирсона, мы рассчитываем по этой формуле данные для каждой ячейки, и заносим их в соответствующее местоположение. Такая таблица (Приложение 3) называется таблицей сопряженности теоретических частот.

2.3 Интерпретация полученных данных

Строим гистограмму, на которой отмечены процентные показатели по каждому варианту ответа на каждый вопрос анкеты и сверяем их с данными в таблице распределения супружеских ролей в моделях традиционного и современного брака.

Таблица 2.1.

Распределение супружеских ролей в моделях традиционного и современного брака

На рис. 2.1.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№1) видно, что нет большой разницы между ответами у девушек и юношей, а существует тенденция предпочтения нейтрального отношение к ранним бракам/0003/ юноши – 43.33%, девушки – 57,14%.

Рис. 2.1.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№1

На вопрос, какие условия для заключения брака, вы считаете необходимыми, большинство респондентов ответили - взаимная любовь/0012/ (юноши – 96.67%, девушки – 90.48%), подходящее материальное положение будущего супруга// выбрала 1/3 испытуемых и уважение/0007/ юноши – 40%, девушки – 66,67% – рис.2.2. (Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №2).

Рис. 2.2.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №2

Обнаружена статистически зависимая значимость(0.01<р<0.05) предпочтения формы регистрации отношений от пола: 30% девушек отдали предпочтение регистрации отношений и в ЗАГСе и венчание в церкви/0015/, притом, что этот вариант не был выбран ни одним юношей – рис. 2.3.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №3).

Рис. 2.3.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №3

На рис.2.4.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №4) видно, что возраст от 20 до 25 лет/0017/ считается наиболее подходящим с точки зрения обоих полов – более 50%.

Рис. 2.4.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №4

И девушки и юноши считают, что наличие жилья и стабильный доход - являются необходимым минимумом материального благополучия для того чтоб завести ребенка (Рис. 2.5. Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №5)

Рис. 2.5.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №5

33% юношей считают, что именно мужу должны принадлежать лидерство и ответственность за принятие решений в семье/0029/, из девушек этот вариант не выбрала ни одна, вариант ответа о принятии решений в семье совместно/0031/ выбрали 76% девушек и 40% юношей. Таким образом можно утверждать, что существует статистически значимая зависимость предпочтения модели брака от пола(0.01<р<0.05) – рис.2.6.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №6) то есть юноши склонны к традиционному аспекту модели брака, а девушки – современному.

Рис. 2.6.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты №6

На рис.2.7.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№7) показано, для юношей более предпочтительной является такая ситуация, когда основным добытчиком денег является муж/0034/ – 53%, в свою очередь девушки считают, что в семье оба супруга несут ответственность за семейный бюджет в равной степени/0037/ – 76%. Таким образом, подтверждается статистически значимая зависимость предпочтения модели брака от пола, так как р<0.001, то есть юноши склонны к традиционному аспекту модели брака, а девушки – современному.

Рис. 2.7.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№7

20% юношей считают, что распоряжаться семейным бюджетом должен муж/0038/, 13% - жена/0039/ и 67% - оба супруга/0040/, девушки в большинстве случаев отдают предпочтение обоюдному распоряжению семейным бюджетом/0040/ – 90%, Таким образом, подтверждается статистически значимая зависимость предпочтения модели брака от пола, так как р<0.001, то есть юноши склонны к традиционному аспекту модели брака, а девушки – современному. На рис. 2.8. отображена данная зависимость(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№8).

Рис. 2.8.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№8

На рис. 2.9.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№9) видно, что мнения юношей разделились: 33% - считают, что больше времени посвящать ведению хозяйства должна жена/0042/, 40% - супругам следует помогать друг другу/0044/, этого мнения придерживается 71% девушек. Обнаружена статистически значимая зависимость предпочтения модели брака от пола (0.01<р<0.05), юноши склонны к традиционному аспекту модели брака, а девушки – современному.

Рис. 2.9.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№9

73% юношей и 67% девушек отдали предпочтение совместному проведению отпуска супругами/0046/, 20% юношей считают, что отпуск супруги могут проводить как вместе, так и отдельно/0048/ - рис. 2.10.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№10). Обнаружена статистически значимая зависимость предпочтения модели брака от пола: 0.001<р<0.01

Рис. 2.10.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№10

На рис.2.11.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№11) отображена следующая тенденция: 100% девушек и 90% юношей считают, что создание позитивной атмосферы в семье задача обоих супругов/0053/. В данном случае, при сопоставлении ответов респондентов и данных Таблицы 2.1. наблюдается склонность обоих групп к современной модели брака - супруги ожидают друг от друга равного вклада в плане создания «погоды в доме».

Рис. 2.11.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№11

Рис. 2.12.(а, б)(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№12)

«12. Допустим ли в семье контроль мужем и женой друг друга? (оцените каждое высказывание оценкой от 1 до 5, 1 – наибольшее предпочтение, 5 – то, что вас более всего не устраивает)

054 – поведение мужа четко контролируется женой

055 – поведение жены четко контролируется мужем

056 – муж и жена находятся в курсе дел друг друга

057 – каждый предоставлен сам себе»

отражает отношение респондентов к контролю в семье супругами друг друга таким образом: муж и жена находятся в курсе дел друг друга/0056/ – наибольшее предпочтение, средняя оценка в группе девушек – 1,24, в группе юношей – 1.9, остальные варианты ответов получили оценки в обеих группах 0т 4 до 4,7 . Склонность обеих групп к аспекту современной модели брака

Рис. 2.12а.

Оценка группой девушек вариантов ответов на вопрос анкеты№12

Рис. 2.12. б.

Оценка группой юношей вариантов ответов на вопрос анкеты№12

На рис.2.13.(Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№13) отображена следующая тенденция: 87% юношей и 100% девушек убеждены, что заниматься воспитанием детей следует обоим родителям, старшему поколению/0061/ и образовательным учереждениям/0063/ отводится небольшая роль – 5-30%.

Рис. 2.13.

Процентные показатели ответов юношей и девушек на вопрос анкеты№13

ВЫВОДЫ

В современных условиях на формирование представлений молодого поколения о семье и браке влияет ряд факторов: родительский дом, ближайшее окружение, средства массовой информации, литература и фольклор, образовательная система. Определенное влияние оказывают и новые ценностные ориентации, которые распространились в конце ХХ века: равноправие между полами, экономическая и психологическая самостоятельность женщины, сексуализация культуры, изменения в структуре «брачного рынка» и брачного выбора и пр.

Неопределенность норм, регулирующих в настоящее время брачно-семейные, в том числе ролевые отношения, ставит перед современной семьей ряд социально-психологических проблем. В многочисленных исследованиях психологов и социологов выявлено, что представления юношей и девушек о будущей семейной жизни формируются в родительской семье стихийно – или как стремление к повторению, или как желание сделать все по-другому и т.д.

Опираясь на полученные в ходе исследования данные, можно прийти к следующим заключениям:

- гипотеза подтверждена: существует зависимость брачно-ролевых ожиданий от пола, а именно то, что для девушек предпочтительнее модель современного брака, а для юношей – традиционного, это можно объяснить влиянием социализации образования в системе силовых структур на ролевые представления юношей в отношении брачной жизни, и экономическая и психологическая самостоятельность девушек;

- у юношей и девушек брачно-ролевые ожидания во многих аспектах различаются, в дальнейшем, при формировании собственной семьи на этой почве могут возникнуть разногласия, что в свою очередь может стать причиной семейных конфликтов.

Таблица выводов

ЛИТЕРАТУРА

1.                 Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Питер,1990. – 270с.

2.                 Агеев В.С. Психологическое исследование социальных стереотипов // Вопросы психологии, 1986, № 1 – 115с.

3.                 Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Наука, 1999. – 323с.

4.                 Бергер П. Социальное конструирование реальности / Бергер П., Лукман Т. – М.: Просвещение, 1997. – 345с.

5.                 Бодалев А.А. О социальных эталонах и стереотипах и их роли в оценке личности / А.А. Бодалев, В.Н. Куницына, В.Н. Панферова // Человек и общество: (ученые записки НИИКСИ). – Л.: изд-во Л. ун-т. – вып. 9. – 1971.

6.                 Кон И.С. Социологическая психология: избранные психологические труды. – М.: Воронеж, 1999. - 460с.

7.                 Краткий психологический словарь / Сост. Л.А.Карпенко; под общ. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. - 180с.

8.                 Майерс Д. Социальная психология.СПб.: Питер, 1996. – 394с.

9.                 Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Прогресс, 1992. – 268с.

10.            Сорокин Ю.А. Стереотип, штамп, клише: К проблеме определения понятий. – М.: Инфро, 1998. – 493с.

11.            Социальная идентификация личности / Под ред. В. Ядова. – М.: Наука, 1993. – 540с.

12.            Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. – М.: изд-во Моск. Ун-та, 1987. – 356с.

13.            Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы исследования установки. - М.: Наука, 1966. – 437с.

14.            Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.: ВЛАДОС, 1995.- 259с.

15.            Шибутани Т. Социальная психология. – М.: Просвещение, 1969. – 403с.

16.            Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. – М.: Наука, 1985. – 297с.

Приложение 1

АНКЕТА

Ваш возраст______________________________

Ваш пол _________________________________

Форма обучения__________________________

1. Ваше отношение к ранним бракам:

001 – категорически против

002 – негативное

003 – нейтральное

004 – положительное

005 – толко за.

2. На ваш взгляд, необходимым условием для заключения брака является (возможен выбор нескольких утверждений):

006 - подходящее материальное положение будущего(ей) супруга(ги)

007 – уважение

008 – симпатия

009 – физическое влечение

010 – соответствие вашему образу идеального супруга

011 – любовь одного из супругов

012 – взаимная любовь.

3. Что вы думаете об обстоятельствах совместного проживания

013 – для начала лучше гражданский брак

014 – предпочитаю законный брак

015 – мой выбор – регистрация и венчание

4. Какой возраст вы считаете наиболее приемлемым для того, чтоб завести ребенка

016 – до 20

017 – от 20 до 25

018 – от 25 до 30

019 – от 30 до 35

020 – от 35 до 40

021 – после 40.

5. Наличие, какого минимума материального благополучия является для вас необходимым условием, чтоб завести ребенка (возможен выбор нескольких утверждений):

022 – наличие жилья

023 – наличие прописки

024 – наличие собственного жилья

025 – наличие машины

026 – стабильный доход

027 – высокий стабильный доход

028 - ________________________________________________________

6. Кому, по-вашему, должны принадлежать лидерство и ответственность за принятие решений в семье

029 – мужу

030 – жене

031 – основные решения принимаются совместно

032 – обоим, все вопросы до мелочей решаются совместно

033 – у каждого есть своя сфера, где он лидер

7. Кто должен быть, на ваш взгляд, основным добытчиком денег в семье

034 – муж

035 – жена

036 – каждый работает на себя

037 – работают оба в одну копилку

8. А кто распоряжаться семейным бюджетом?

038 – муж

039 – жена

040 – оба

9. Кто больше времени, по вашему мнению, должен посвящать ведению хозяйства

041 – муж

042 – жена

043 – каждый, в свободное от работы время

044 – каждый старается помочь другому

045 – у каждого свой круг обязанностей.

10. Отпуск, по-вашему, супруги должны

046 – проводить вместе

047 – отдыхать друг от друга

048 – проводить и вместе, и отдельно

049 – когда отдыхает муж, жена остается дома

050 – когда отдыхает жена, муж остается дома

11. Вы считаете, что создание позитивной атмосферы в семье задача

051 – мужа

052 – жены

053 – обоих

12. Допустим ли в семье контроль мужем и женой друг друга? (оцените каждое высказывание оценкой от 1 до 5, 1 – наибольшее предпочтение, 5 – то, что вас более всего не устраивает)

054 – поведение мужа четко контролируется женой

055 – поведение жены четко контролируется мужем

056 – муж и жена находятся в курсе дел друг друга

057 – каждый предоставлен сам себе

13. Вы считаете, что воспитанием детей должны заниматься(возможен выбор нескольких утверждений):

058 – жена

059 – муж

060 – оба

061 - старшее поколение (бабушки и дедушки)

062 – няня

063 - детский сад, школа.

Приложение 2

Таблица сопряженности эмпирических частот

Приложение 3

Таблица сопряженности теоретических частот

Страницы: 1, 2