РУБРИКИ

Особенности социализации современного подростка

 РЕКОМЕНДУЕМ

Главная

Правоохранительные органы

Предпринимательство

Психология

Радиоэлектроника

Режущий инструмент

Коммуникации и связь

Косметология

Криминалистика

Криминология

Криптология

Информатика

Искусство и культура

Масс-медиа и реклама

Математика

Медицина

Религия и мифология

ПОДПИСКА НА ОБНОВЛЕНИЕ

Рассылка рефератов

ПОИСК

Особенности социализации современного подростка

Особенности социализации современного подростка

Вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему «Особенности социализации современного подростка»


Актуальность выбранной темы заключается в том, что: Сегодня в России в связи со сменой политической и экономической ориентации государства, основные, традиционные агенты социализации находятся в кризисе. Средняя российская семья не способна качественно выполнять свою социализирующую роль, наблюдается резкое падение ее воспитательных функций. Такие же процессы происходят и в школе. Отсутствие финансирования в школе привело к кризису в системе образования - нехватка учителей, учебного материала - все это сказывается на уровне образования детей.

Подростки, вместо контроля со стороны родителей и школы оказываются предоставлены сами себе, социализируются на улице в молодежных неформальных группах.


Задачи, которые были поставлены во время подготовки работы:

1.)  Изучение литературы по предмету исследования. Таких авторов как Кон, Мудрик, Шибутани – их работ по социализации.

2.)  Выявление особенностей современной социализации, связанных с изменением системы ценностей, в результате чего старшее поколение не всегда может подготовить молодежь к жизни в новых условиях;

3.)  Анализ особенностей социализации современного подростка.

4.)  Описание факторов, влияющих на социализацию современного  

       подростка, включающие в себя СМИ, Школы, Семью и группу

       сверстников.

5.)     Выявление роли ведущего фактора в социализации подростка, по

 средствам проведения исследования.


В ходе исследования выяснилось, что:


Процессы социализации в современном обществе имеют свою специфику, связанную с особенностями социальной структуры и мобильности (разделение труда, проницаемость социальных границ).

1) В традиционном обществе жизненный путь человека во многом предопределен тем, к какой социальной группе принадлежат его родители. От рождения до смерти человек последовательно проходит несколько возрастных ступеней и на каждом этапе подвергается «предварительной социализации». В современном обществе социальная мобильность носит вероятностный характер - с каждой стартовой позиции человек может попасть на множество других. Поэтому заранее невозможно подготовить человека к деятельности во всех значимых группах; в результате он сначала попадает в какую-либо группу, а затем начинает к ней адаптироваться (социализироваться).

2) Вторая особенность социализации в современном обществе, по сравнению с традиционным, - множественность и взаимонезависимость агентов социализации. В традиционном обществе нормы, действующие в разных агентах социализации, более согласованы. Для современного общества характерны ролевые конфликты как следствие «мозаичного» характера социализации.

Проблемы социализации в современном российском обществе связаны с тремя обстоятельствами:

1) изменением (разрушением) системы ценностей, в результате чего

старшее поколение не всегда может подготовить молодежь к жизни в

новых условиях;

2) коренным и очень быстрым изменением социальной структуры

общества; неспособностью многих новых социальных групп обеспечить

воспроизводство своих рядов.

3) ослаблением системы формального и неформального социального

контроля, как фактора социализации.

К одной из наиболее явных особенностей современной социализации относится её длительность по сравнению с предшествующими периодами.



Что касается социализации подростков, то:


-         несовпадение между высоким уровнем притязаний и низким социальном статусом, который задан их возрастом;

-         несовпадением старого стиля родительства, ориентированного на то, что для матери и отца сын и дочь всегда остается ребенком, и новых потенциальных возможностей подростков, заданных их психофизиологическим повзрослением;

-         противоречие между ориентацией на самостоятельность и усиливающуюся зависимость от мнения и поведения сверстников.



После изучения теоретического материала, основываясь на работах Кона, о том, что главным фактором социализации являются СМИ было проведено исследование:




Для выявления ведущего фактора социализации современных подростков, и подтверждения или опровержения гипотезы о том, что главенствующим фактором являются средства массовой информации, был составлен опросник. Каждый из 24 вопросов теста выявлял приверженность подростка к тому или иному фактору социализации, были универсальные вопросы, где предлагалось выбрать не однозначное подтверждение факта «Да и Нет», а какой-то один из предложенных факторов, который в данном случае влияет больше всего, так же присутствовали варианты, когда можно было выразит нейтральное отношение к ним всем. ( См. приложения ). Исследование проводилось на базе школы № 577 и в нём принимали участие ученики 8-9 классов, в количестве 16-ти человеке                           ( Примеры заполненного опросника См. приложения ).  Исследование выявило, что основным фактором социализации большинство подростков называют Группу сверстников, на втором месте, с небольшим отставанием идут СМИ, далее Семья и на последнем месте Школа.

1.)   Группа сверстников ( 8 человек )

2.)   СМИ ( 6 человек )

3.)   Семья ( 2 человек )

4.)   Школа ( 0 человек )


Таким образом можно констатировать, что гипотеза о СМИ, как о ведущем факторе социализации не подтверждается, хотя, безусловно, он является одним из основных.  Что касается Семьи и Школы, то их плачевное состояние вызвано, в случае семьи – гипертрофированным чувством взрослости и стремлением к самостоятельности самого подростка, в случае со школой – возможно плохой неуспеваемостью или же просто усталостью от неё к концу года. Руководствуясь полученной информацией можно сделать следующий вывод: У современной молодежи отдых и досуг - ведущая форма жизнедеятельности. От удовлетворенностью досугом теперь зависит удовлетворенность жизнью в целом. Здесь надо говорить об особой молодежной субкультуре. Субкультура часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе. Говоря о молодежной субкультуре, надо отметить, что в ней отсутствует избирательность в культурном поведении, преобладают стереотипы и групповой конформизм (соглашательство). Молодежная субкультура обладает своим языком, особой модой, искусством и стилем поведения. Все больше она становится неформальной культурой, носителями которой выступают неформальные подростковые группы.





© 2010
Частичное или полное использование материалов
запрещено.