|
|
|
|
Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)
Приложение
№ 8
|
MAL11
|
MAL12
|
MAL13
|
MAL14
|
MAL15
|
MAL16
|
MAL17
|
MAL18
|
MAL19
|
|
0,036539
|
-0,28076
|
0,207316
|
0,016647
|
-0,33644
|
-0,18515
|
-0,32702
|
-0,43783
|
0,132664
|
|
-0,00719
|
0,089774
|
-0,12185
|
-0,04679
|
0,05778
|
-0,2822
|
0,032489
|
-0,13589
|
-0,12098
|
|
-0,01306
|
0,025601
|
0,045056
|
-0,27824
|
0,142556
|
-0,01894
|
0,250769
|
0,126079
|
-0,13288
|
|
-0,03651
|
0,199761
|
0,103138
|
-0,01123
|
0,131325
|
0,095641
|
0,117293
|
0,277666
|
-0,10624
|
|
0,068431
|
0,048512
|
-0,0403
|
0,101513
|
-0,09761
|
0,175131
|
0,040729
|
0,112463
|
-0,03159
|
|
0,211857
|
0,297285
|
0,082319
|
-0,20736
|
0,313177
|
0,271725
|
0,436579
|
0,161422
|
0,088947
|
|
0,403715
|
0,075482
|
0,158849
|
0,028196
|
-0,06387
|
0,323421
|
0,23935
|
-0,01087
|
0,08486
|
|
-0,0472
|
0,05686
|
0,305051
|
0,035399
|
0,053626
|
0,109363
|
0,059442
|
0,091823
|
-0,00365
|
|
0,028261
|
0,109056
|
0,021504
|
-0,02503
|
-0,10722
|
-0,04772
|
0,179115
|
0,193462
|
-0,07867
|
|
0,010089
|
0,072279
|
-0,08506
|
-0,00375
|
-0,00722
|
0,295864
|
0,08373
|
0,243613
|
-0,16877
|
|
0,145684
|
0,041083
|
0,106809
|
0,235406
|
0,124597
|
-0,06754
|
0,275714
|
0,046542
|
0,010561
|
|
0,119219
|
-0,02229
|
0,006687
|
0,050883
|
-0,0803
|
0,00044
|
0,059921
|
-0,18437
|
0,150701
|
|
0,333517
|
0,195113
|
0,273887
|
0,032617
|
0,068314
|
0,146262
|
0,187435
|
0,133939
|
0,137096
|
|
0,241528
|
0,339125
|
0,122444
|
0,109014
|
0,223405
|
0,262876
|
0,28697
|
0,408129
|
0,052307
|
|
0,319111
|
0,100545
|
0,27899
|
-0,05651
|
0,01097
|
0,326278
|
0,119924
|
0,010466
|
0,313392
|
|
0,458404
|
0,190407
|
0,346086
|
0,092706
|
0,071289
|
0,427626
|
0,255158
|
0,11505
|
0,463118
|
|
0,237161
|
0,11918
|
0,407015
|
0,012366
|
0,18891
|
0,314373
|
-0,02639
|
0,003066
|
0,244515
|
|
-0,09414
|
-0,22524
|
0,228111
|
0,052802
|
-0,13681
|
0,122439
|
-0,08546
|
-0,00141
|
-0,19494
|
|
-0,0928
|
-0,31255
|
-0,17558
|
-0,02237
|
-0,02838
|
-0,07399
|
0,019141
|
0,002426
|
-0,08053
|
|
0,025728
|
-3,5E-17
|
-0,03838
|
0,184713
|
-0,09131
|
0,150257
|
0,210378
|
0,040395
|
-0,00325
|
|
0,446991
|
0,162927
|
0,47639
|
-0,11351
|
0,268581
|
0,296153
|
0,040961
|
-0,0901
|
0,336261
|
|
0,119823
|
0,353745
|
0,085064
|
0,144889
|
0,104666
|
0,42017
|
0,024649
|
0,528833
|
0,074025
|
|
0,234201
|
0,239683
|
0,230447
|
-0,02349
|
0,015956
|
0,107174
|
0,037408
|
0,081818
|
0,105429
|
|
0,148176
|
0,178485
|
0,100218
|
-0,17028
|
0,10496
|
0,264074
|
0,32155
|
0,05055
|
0,140452
|
|
-0,32947
|
-0,03915
|
-0,27526
|
0,015348
|
0,105037
|
-0,17662
|
-0,11168
|
0,041125
|
-0,23351
|
|
0,246014
|
0,387568
|
0,225368
|
0,079759
|
0,21616
|
0,163615
|
0,33352
|
0,494599
|
0,130849
|
|
0,443258
|
0,320923
|
0,304677
|
-0,17178
|
0,041147
|
0,048838
|
0,236864
|
0,146526
|
0,142474
|
|
0,100448
|
0,379789
|
0,146286
|
0,154093
|
0,035657
|
0,145232
|
0,246923
|
0,408003
|
0,124918
|
|
0,247157
|
0,37921
|
0,287511
|
0,237021
|
0,119815
|
0,307243
|
0,030175
|
0,23837
|
0,277593
|
|
0,099485
|
0,17701
|
0,014806
|
-0,2028
|
-0,16072
|
0,092098
|
0,246135
|
-0,07918
|
-0,14296
|
|
0,219818
|
0,678244
|
0,287076
|
0,218499
|
0,084285
|
0,25154
|
0,175208
|
0,75542
|
0,115572
|
|
0,240403
|
0,144468
|
0,359199
|
0,086819
|
0,213193
|
0,357667
|
0,05423
|
0,091857
|
0,546548
|
|
0,012633
|
0,090503
|
-0,13052
|
0,193293
|
-0,04368
|
0,093285
|
0,083837
|
0,170342
|
0,016092
|
|
0,310408
|
0,221374
|
0,278764
|
0,132898
|
0,210068
|
0,125397
|
0,218023
|
0,046978
|
0,163136
|
|
0,355016
|
0,086807
|
0,326502
|
0,022518
|
0,070418
|
0,238601
|
-0,08105
|
0,113645
|
0,343405
|
|
1
|
0,279685
|
0,49963
|
0,050383
|
-0,06758
|
0,203683
|
0,202826
|
0,0619
|
0,504483
|
|
0,279685
|
1
|
0,091505
|
0,013716
|
0,246397
|
0,328558
|
0,332928
|
0,62477
|
0,217473
|
|
0,49963
|
0,091505
|
1
|
0,030383
|
0,033572
|
0,093866
|
-0,03959
|
0,053548
|
0,472966
|
|
0,050383
|
0,013716
|
0,030383
|
1
|
0,142036
|
-0,11959
|
-0,07485
|
0,265482
|
-0,04466
|
|
-0,06758
|
0,246397
|
0,033572
|
0,142036
|
1
|
-0,03055
|
0,11082
|
0,219452
|
0,124469
|
|
0,203683
|
0,328558
|
0,093866
|
-0,11959
|
-0,03055
|
1
|
0,097505
|
0,246498
|
0,179112
|
|
0,202826
|
0,332928
|
-0,03959
|
-0,07485
|
0,11082
|
0,097505
|
1
|
0,17494
|
-0,00636
|
|
0,0619
|
0,62477
|
0,053548
|
0,265482
|
0,219452
|
0,246498
|
0,17494
|
1
|
0,095141
|
|
0,504483
|
0,217473
|
0,472966
|
-0,04466
|
0,124469
|
0,179112
|
-0,00636
|
0,095141
|
1
|
|
0,35449
|
0,406609
|
0,240819
|
-0,0211
|
-0,03292
|
0,004011
|
0,101937
|
0,084144
|
0,297124
|
|
-0,24535
|
0,235025
|
-0,20298
|
-0,01471
|
0,424852
|
-0,06491
|
-0,00542
|
-0,01965
|
0,036442
|
|
-0,13788
|
-0,17931
|
-0,04965
|
-0,32663
|
0,001768
|
-0,24525
|
-0,0386
|
-0,23273
|
-0,13316
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MAL20
|
MAL21
|
VOZRAST
|
|
0,026846
|
-0,19583
|
0,111841
|
|
0,114226
|
0,253503
|
0,684512
|
|
-0,02512
|
-0,03513
|
0,191586
|
|
0,091681
|
-0,13445
|
0,440347
|
|
-0,20242
|
0,106108
|
-0,19743
|
|
0,26337
|
0,080755
|
-0,02614
|
|
0,023219
|
-0,2092
|
-0,00683
|
|
-0,16175
|
-0,03811
|
-0,23033
|
|
0,333346
|
0,001119
|
-0,11805
|
|
-0,11554
|
-0,27844
|
-0,19746
|
|
-0,21433
|
-0,0943
|
-0,11765
|
|
0,308391
|
-0,00535
|
-0,04452
|
|
-0,00509
|
0,068373
|
-0,37741
|
|
-0,20426
|
-0,03716
|
-0,33375
|
|
0,114013
|
0,09506
|
-0,20175
|
|
0,071545
|
-0,10417
|
-0,36095
|
|
0,021337
|
0,000961
|
-0,13088
|
|
-0,19014
|
-0,04309
|
0,119767
|
|
-0,41379
|
-0,0587
|
-0,09422
|
|
-0,24458
|
-0,2265
|
-0,11217
|
|
0,104743
|
0,009525
|
-0,16752
|
|
0,070528
|
-0,04571
|
-0,19644
|
|
-0,15019
|
0,032131
|
-0,08279
|
|
0,137471
|
0,138945
|
-0,17935
|
|
0,046839
|
0,250105
|
0,167211
|
|
0,11646
|
0,161337
|
-0,00438
|
|
0,088794
|
-0,02847
|
0,088681
|
|
0,198663
|
0,044936
|
-0,14421
|
|
0,239546
|
-0,05275
|
-0,25823
|
|
0,202611
|
-0,07868
|
-0,10005
|
|
0,192627
|
0,035549
|
-0,10515
|
|
0,272605
|
0,128433
|
-0,27491
|
|
0,414855
|
-0,0182
|
-0,05115
|
|
0,078365
|
-0,02633
|
-0,08699
|
|
0,108582
|
0,000408
|
0,220248
|
|
0,35449
|
-0,24535
|
-0,13788
|
|
0,406609
|
0,235025
|
-0,17931
|
|
0,240819
|
-0,20298
|
-0,04965
|
|
-0,0211
|
-0,01471
|
-0,32663
|
|
-0,03292
|
0,424852
|
0,001768
|
|
0,004011
|
-0,06491
|
-0,24525
|
|
0,101937
|
-0,00542
|
-0,0386
|
|
0,084144
|
-0,01965
|
-0,23273
|
|
0,297124
|
0,036442
|
-0,13316
|
|
1
|
-0,0561
|
0,005107
|
|
-0,0561
|
1
|
0,169531
|
|
0,005107
|
0,169531
|
1
|
Приложение № 9
«18
программ тренингов. Руководство для профессионалов» Под ред. В.А.Чикер, стр.368
«Городок».
Задача
занятия
– дальнейшее развитие групповой сплоченности за счет развития чувства «мы»,
навыков группового взаимодействия.
Цель
занятия достигается в упражнении «Городок» (авторское), в котором работа от
начала и до конца проводится на едином пространстве листа.
Упражнение
выполняется в несколько этапов. На первом этапе каждый участник тренинга на
ватмане находит место и рисует домик (важно, чтобы лист ватмана был достаточно
большим, чтобы всем хватило места). Уже на этом этапе можно отметить тех, кто
занимает место в центре листа, а также рисует самые большие домики, как
правило, это подростки, занимающие (или претендующие) лидирующее положение в
группе.
Когда
все рисунки готовы, участники рассказывают о том, кто мог бы жить в таком доме
(характер, привычки, любимые занятия). Конечно, на жителя «домика» проецируется
личность автора. На следующем этапе каждый участник выбирает 3-4 наиболее
привлекательных домика и рисует к ним дорожки. Ведущий, также участвующий в
упражнении, проводит дорожки одним из последних к тем участникам, которые
получили меньше всего выборов. Таким образом, он поддерживает участников не
принятых в группе. Полученные связи очень близки к социометрической картине. В
«городке» можно наблюдать «центр» и отдельные «районы». Поэтому на третьем
этапе важно объединить класс в единое целое, для чего группа придумывает и
записывает название получившегося населенного пункта, дорисовывает в городке
все, что необходимо «для жизни» (парки, деревья, магазины и т.д.). Во время
рефлексии после упражнения отмечаются самые понравившиеся «местечки городка».
Таким образом, развивается чувство «мы», группового единства, закрепляются
навыки взаимодействия в команде. Рисунок также можно вывесить в аудитории до
конца занятий.
Приложение № 10
|
POL
|
STATUSM
|
STATUSD
|
STATUSOB
|
DEV1
|
DEV2
|
DEV3
|
DEV4
|
|
Докукин
|
1
|
0.43
|
0
|
0.167
|
3
|
-1
|
3
|
2
|
|
Терских
|
0
|
0.125
|
0.5
|
0.333
|
3
|
2
|
2
|
2
|
|
Котович
|
1
|
0.143
|
0
|
0.056
|
3
|
0
|
2
|
2
|
|
Фрейдина
|
0
|
0.111
|
0
|
0
|
1
|
0
|
2
|
1
|
|
Надаенко
|
1
|
0.143
|
0
|
0.056
|
0
|
0
|
3
|
3
|
|
Романченко
|
1
|
0.111
|
0
|
0
|
3
|
-2
|
2
|
3
|
|
Мацнева
|
0
|
0.111
|
0.3
|
0.167
|
3
|
1
|
2
|
2
|
|
Пашкевич
|
1
|
0.286
|
0
|
0.111
|
3
|
-2
|
3
|
3
|
|
Шабалин
|
1
|
0.111
|
0
|
0
|
3
|
-2
|
-2
|
2
|
|
Чайкин
|
1
|
0.111
|
0
|
0
|
3
|
0
|
2
|
3
|
|
Титова
|
0
|
0.375
|
0.5
|
0.444
|
3
|
1
|
3
|
0
|
|
Пикель
|
0
|
0.111
|
0.1
|
0.167
|
3
|
2
|
2
|
3
|
|
Мансурова
|
0
|
0.125
|
0.5
|
0.333
|
2
|
3
|
3
|
1
|
|
Боровенска
|
0
|
0.111
|
0.1
|
0.167
|
3
|
3
|
3
|
2
|
|
Серова
|
0
|
0.125
|
0.3
|
0.222
|
3
|
3
|
2
|
3
|
|
Малкова
|
0
|
0.111
|
0.5
|
0.278
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Яковлева
|
0
|
0.111
|
0.4
|
0.222
|
3
|
2
|
3
|
3
|
|
Яковлева
|
0
|
0.111
|
0.4
|
0.222
|
3
|
2
|
2
|
3
|
|
Сухорев
|
1
|
0.111
|
0
|
0
|
|
|
|
|
|
Олейник
|
1
|
0.0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
3
|
3
|
|
Никифорова
|
0
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
2
|
2
|
2
|
1
|
|
Бурова
|
0
|
0.0
|
0.211
|
0.143
|
2
|
2
|
3
|
1
|
|
Агафонов
|
1
|
0.375
|
0
|
0.107
|
2
|
2
|
-1
|
2
|
|
Хромов
|
1
|
0.125
|
0
|
0.036
|
3
|
1
|
2
|
1
|
|
Александро
|
0
|
0.0
|
0.211
|
0.143
|
3
|
1
|
2
|
1
|
|
Марушенко
|
0
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
3
|
-2
|
-2
|
3
|
|
Маркова
|
0
|
0.0
|
0.105
|
0.071
|
3
|
1
|
3
|
3
|
|
Шунин
|
1
|
0.375
|
0
|
0.107
|
2
|
0
|
2
|
2
|
|
Труфанова
|
0
|
0.0
|
0
|
0
|
2
|
-1
|
-2
|
1
|
|
Калинина
|
0
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
2
|
1
|
2
|
-2
|
|
Зорина
|
0
|
0.125
|
0
|
0.036
|
1
|
0
|
1
|
0
|
|
Капнина
|
0
|
0.25
|
0.211
|
0.214
|
3
|
-3
|
2
|
-1
|
|
Логинова
|
0
|
0.125
|
0.316
|
0.25
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
Козлова
|
0
|
0.0
|
0.105
|
0.071
|
3
|
1
|
2
|
2
|
|
Шарикова
|
0
|
0.125
|
0.105
|
0.107
|
3
|
2
|
3
|
3
|
|
Сухин
|
1
|
0.125
|
0
|
0.036
|
3
|
1
|
2
|
2
|
|
Нечупаева
|
0
|
0.125
|
0.263
|
0.214
|
2
|
2
|
2
|
3
|
|
Шиманская
|
0
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
3
|
1
|
2
|
2
|
|
Чубыкина
|
0
|
0.125
|
0.368
|
0.286
|
2
|
2
|
1
|
2
|
|
Сазыкин
|
1
|
0.375
|
0.05
|
0.143
|
0
|
-2
|
3
|
2
|
|
Ильхман
|
1
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
2
|
0
|
1
|
-1
|
|
Цветкова
|
0
|
0.0
|
0.105
|
0.071
|
2
|
0
|
2
|
3
|
|
Толонов
|
1
|
0.25
|
0.
|
0.071
|
3
|
2
|
1
|
2
|
|
Лунева
|
0
|
0.0
|
0.053
|
0.036
|
3
|
1
|
3
|
2
|
|
Долженко
|
1
|
0.125
|
0.158
|
0.143
|
3
|
0
|
2
|
0
|
|
Шепелев
|
1
|
0.25
|
0
|
0.071
|
1
|
0
|
2
|
0
|
|
Мельникова
|
0
|
0.0
|
0
|
0
|
2
|
3
|
3
|
-2
|
Страницы: 1, 2, 3, 4
|
|
|
|
|
